Kiai's Democratic Leadership At Islamic Boarding School

muhamad baedowi; Muhamad Riza Chamadi

doi:10.37758/jat.v2i3.293

muhamad baedowi Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto, Indonesia
Muhamad Riza Chamadi Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.37758/jat.v2i3.293

Keywords: Leadership Management, Islamic Boarding School, Al-Akmal Islamic Boarding School

Abstract

This study aims to describe how the leadership management of al-Kamal Tambaksari Islamic boarding school, Kuwarasan, Kebumen. The research method that the author uses in this study uses the process of observation, documentation, and interviews within the framework of qualitative descriptive research. The results showed that leadership management in the al-Kamal Islamic boarding school runs according to the existing frame of reference in the management standards of the Islamic boarding school. Kyai runs the organization of Islamic boarding schools in a democratic and deliberation way.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andang, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah konsep, strategi dan inovasi menuju Sekolah efektif (Yogyakarta: Ar Ruzz Media 2014)

Muali, C., Wibowo, A., Hambali, H., Gunawan, Z., & Hamimah, I. (2020). Pesantren dan Millennial Behaviour: Tantangan Pendidikan Pesantren dalam Membina Karakter Santri Milenial. At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 131-146.

Ansor, Ahmad Sofan , Manajemen Pendidikan Islam Tentang Kepemimpinan Kiai Di Pondok Pesantren Tahfidz Daarul Qur’an Cipondoh Tangerang, Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam Vol. 03, Juli 2014, hal. 650.

Anwar US, Kasful, Kepemimpinan Kiai Pesantren : Studi terhadap Pondok Pesantren di Kota Jambi, Kontekstualita, Vol. 25, No. 2, 2010, hal.226.

Husaini dan Happy Fitria, Manajemen Kepemimpinan Pada Lembaga Pendidikan Islam, Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, Vol. 4, No. 1, Januari-Juni 2019, hal.46

Ifendi, Mahfud, Pesantren Dan Kepemimpinan Kiai: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Gresik (1980-2020), Vol.2,No.2, Juli 2020, hal.77.

Ismail, “Politik Pendidikan Islam di Daerah (Studi Kebijakan Pemerintah Provinsi Jawa Timur Dalam Pengembangan Madrasah Diniah)”, (Ph. D. Diss., Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya), 2017.

Kartono, Kartini, Pemimpin dan Kepemimpinan, Apakah Pemimpin Abnormal itu? (Jakarta: Rajawali, 1983).

Kesuma, Guntur Cahaya, Pesantren dan Kepemimpinan Kyai. Terampil. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Vol, 1. No, 1 2014.

Nizarani,dkk, Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Pondok Pesantren, Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains, Vol. 9, No. 1, Juni 2020, hal.38.

Remiswal dkk, Model Kepemimpinan Di Pondok Pesantren,Vol.2,No.1,Desember 2020, hal.63.

Rivai, Veithzal, Kepemimpinan dan Prilaku Organisasi, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003).

Rifa’i, Moh, dan Wardatu Miladiyah, Agensi Perempuan Dalam Manajemen Pendidikan Madrasah: Belajar Dari Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo, Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender, Vol. 18, No. 1, 2019, Hal. 97.

Senang dan Maslachah, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan Islam, (Malang: Madani, 2018).

Sagala, Syaiful, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Pondok Pesantren,Jurnal Tarbiyah Vol. 22, No. 2, Juli-Desember 2015, hal. 222.

Qomar, Mujamil, Dimensi Manajemen Pendidikan Islam, (Jakarta: Emir, 2015).