Children's Character Education In Javanese Muslim Families

  • Rubini Rubini Sekolah Tinggi Agama Islam Masjid Syuhada Yogyakarta, Indonesia
  • Moh. Toriqul Chaer Sekolah Tinggi Agama Islam Masjid Syuhada Yogyakarta, Indonesia
Keywords: character education, religion, culture

Abstract

Penelitian ini terkait dengan pelaksanaan pendidikan   karakter   anak   pada keluarga muslim Jawa di Dukuh Kebonagung, Gantiwarno, Klaten. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian merupakan keluarga muslim Jawa yang tinggal di Dukuh Kebonagung, Gantiwarno, Klaten dan memiliki anak. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian didapati bahwa pendidikan karakter anak pada keluarga Muslim Jawa dimulai sejak usia dini dengan melalui pembiasaan, perintah, contoh dan keteladanan.  Nilai-nilai pendidikan karakter yang ditanamkan pada anak yaitu: pertama, pendidikan  karakter berbasis  agama dengan mengajarkan pada anak prinsip dasar, pembiasaan beribadah  dengan  keteladanan dan  memberikan nasehat. Kedua, pendidikan karakter berbasis budaya meliputi penanaman budi pekerti, nilai dan norma, tata krama, budaya  kepada  anak.  Ketiga, pendidikan  karakter  berbasis  lingkungan, diantaranya perhatian keluarga pada proses pertumbuhan dan perkembangan anak, pembiasaan berkata jujur, disiplin, dan mandiri. Upaya pendidikan karakter terhadap manusia  dilakukan dengan menghormati dan menyayangi sesama. Pengajaran arti penting kerukunan, pendidikan kelestarian alam dan lingkungan dengan menerapkan  hidup bersih  dan  sehat. Hambatan pelaksanaan pendidikan karakter anak pada keluarga muslim disebabkan adanya faktor  internal dari  kesibukan  orangtua,  dan  faktor  eksternal  berupa  lingkungan pergaulan dan pengaruh teknologi informasi dan komunikasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ackerman, E. 2021. ‘What Is Gratitude and Why Is It So Important? [2019 Update]’. 2021. https://positivepsychology.com/gratitude-appreciation/.

Bahransyaf, Daud. 2016. ‘Pemahaman Masyarakat Tentang Kekerasan Seksual Pada Anak di Kupang’. Sosio Konsepsia 5 (3). https://doi.org/10.33007/ska.v5i3.252.

‘Being a Role Model - The Promise and the Peril’. 2021. The Center for Parenting Education (blog). 2021. https://centerforparentingeducation.org/library-of-articles/focus-parents/role-model-promise-peril/.

Budiwibowo, Satrijo. 2016. ‘Membangun Pendidikan Karakter Generasi Muda Melalui Budaya Kearifan Lokal Di Era Global’. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran 3 (01). https://doi.org/10.25273/pe.v3i01.57.

Cahyaningrum, Eka Sapti, Sudaryanti Sudaryanti, and Nurtanio Agus Purwanto. 2017. ‘Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan’. Jurnal Pendidikan Anak 6 (2): 203–13. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707.

Chaer, Moh. Toriqul, and Fitriah M. Suud. “Pendidikan Anak Perspektif Hamka (Kajian Q.S. Luqman/31: 12-19 dalam Tafsir Al-Azhar).” Southeast Asian Journal of Islamic Education 2, no. 2 (May 28, 2020): 121–35. https://doi.org/10.21093/sajie.v2i2.2192.

Chaer, Moh. Toriqul, Alef Theria Wasim, and Akif Khilmiyah. “Children’s Education in The Story of Single Mothers in Qur’ȃn.” International Journal of Education and Learning 1, no. 2 (December 5, 2019): 63–72. https://doi.org/10.31763/ijele.v1i2.36.

Cline, Foster, and Jim Fay. 2006. Parenting with Love and Logic: Teaching Children Responsibility. Updated and Expanded ed. Colorado Springs, CO: Piñon Press.

Combi, Mariella. 2016. ‘Cultures and Technology: An Analysis of Some of the Changes in Progress—Digital, Global and Local Culture’. In Cultural Heritage in a Changing World, edited by Karol Jan Borowiecki, Neil Forbes, and Antonella Fresa, 3–15. Cham: Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-29544-2_1.

Handayani, Meni. 2016. ‘Peran Komunikasi Antarpribadi Dalam Keluarga Untuk Menumbuhkan Karakter Anak Usia Dini’, 8.

Inanna, Inanna. 2018. ‘Peran Pendidikan Dalam Membangun Karakter Bangsa Yang Bermoral’. JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan 1 (1): 27. https://doi.org/10.26858/jekpend.v1i1.5057.

Khamalah, Nur. 2017. ‘Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah’. Jurnal Kependidikan 5 (2): 200–215. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.2109.

Manasikana, Arina, and Candra Widhi Anggraeni. 2018. ‘Pendidikan Karakter Dan Mutu Pendidikan Indonesia’, 9.

Masciotra, Domenico. 2013. ‘What Do You Think of This Principle of Teaching: Do Not Teach What You Know as an Expert?’ ResearchGate. 2013. https://www.researchgate.net/post/What_do_you_think_of_this_principle_of_teaching_Do_not_teach_what_you_know_as_an_expert.

Meiers, Marion. 2007. ‘Teacher Professional Learning, Teaching Practice and Student Learning Outcomes: Important Issues’. In , 409–14. https://doi.org/10.1007/1-4020-4773-8_27.

Nasir, Dr, S Pd, M Pd, and Dr H Achmad Asrori. 2017. ‘Program Studi Pendidikan Agama Islam’, no. 12: 127.

Noviana, Ivo. 2015. ‘Kekerasan Seksual Terhadap Anak: Dampak Dan Penanganannya’ 01 (1): 16.

Parott. 2018. ‘The Guiding Principles of Faith: Sincerity, Honesty, and Good Will in Islam | Yaqeen Institute for Islamic Research’. 2018. https://yaqeeninstitute.org/justin-parrott/the-guiding-principles-of-faith-sincerity-honesty-and-good-will-in-islam.

Radiansyah, Dian. 2020. ‘Pengaruh Perkembangan Teknologi Terhadap Remaja Islam (Studi Kasus di Kampung Citeureup Desa Sukapada)’. Jaqfi: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam 3 (2): 76–103. https://doi.org/10.15575/jaqfi.v3i2.9568.

Rueckert, Phineas. 2019. ‘10 Barriers to Education That Children Living in Poverty Face’. Global Citizen. 2019. https://www.globalcitizen.org/en/content/10-barriers-to-education-around-the-world-2/.

Rusdiyani, Efi. 2016. ‘Pembentukan Karakter Dan Moralitas Bagi Generasi Muda Yang Berpedoman Pada Nilai – Nilai Pancasila Serta Kearifan Lokal’, 14.

Sa’diyah, Halimatus. 2019. ‘Internalization Of Islamic Character Education To Students In Elementary School (Sd) Plus Nurul Hikmah Pamekasan Madura’. Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research 2 (1): 134–45. https://doi.org/10.14421/skijier.2018.2018.21.07.

Suarmini, Ni Wayan. 2014. ‘Keluarga Sebagai Wahanan Pertama Dan Utama Pendidikan Karakter Anak’. Jurnal Sosial Humaniora 7 (1). https://doi.org/10.12962/j24433527.v7i1.599.

Subianto, Jito. 2013. ‘Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas’. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8 (2). https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.757.

Sunarni, Dwi Hayantina. 2018. ‘The Parent Role In Early Childhood Character Building’. EMPOWERMENT : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah 7 (2): 319–27. https://doi.org/10.22460/empowerment.v7i2p319-327.993.

Rosyadi, B. R., Nisa, K., Afandi, I., Rozi, F., Fawaid, A., Fajri, Z., … Helmiati, S. S. (2021). Self-Regulation using Moodle Virtual Learning Environment (VLE) in Solar System Practice. Journal of Physics: Conference Series, 1779(1), 12072. IOP Publishing.

Published
2021-04-24
How to Cite
Rubini, R., & Chaer, M. (2021). Children’s Character Education In Javanese Muslim Families. At-Tarbiyat :Jurnal Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.37758/jat.v4i1.242