Analisis Karakter Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW dalam Bidang Pendidikan

Bahasa Imdonesia

Abstract

Kepemimpinan di era modern sangat menyimpang dengan kepemimpinan yang diterapkan dimasa nabi Muhammad saw. Banyak contoh kasus tercela yang dilakukan oleh pemimpin pendidikan. Kepemimpinan erat kaitannya dengan dua hal yaitu adanya pengaruh dari seorang pemimpin terhadap anggotannya dan perubahan untuk mencapai tujuan. Kepemimpinan pendidikan mengacu pada adanya pengaruh dan perubahan yang dilakukan disebuah lembaga pendidikan dengan mendidik dan melatih untuk mencapai tujuan dan menjadi manusia seutuhnya. Kepemimpinan pendidikan yang dilakukan oleh nabi Muhammad adalah hal -hal yang tercermin dari perilaku dan ucapannya, yaitu karakter shidiq, amanah, tabligh, dan fathonah. Pertama, shidiq yang berarti benar, jujur, dimana rasulullah dalam berperilaku selaku pemimpin selalu mengedepankan jujur dan tidak pernah berbohong. Kedua, karakter amanah, yang berarti benar -benar menyampaikan sesuatu, rosulullah termasuk pemimpin yang menyampaikan risalah secara tanggung jawab dan dapat dipercaya. Ketiga, karakter tabligh, yang mana nabi Muhammad adalah sosok pemimpin yang selalu menyampaikan risalah secara sempurna dan tidak ada yang disembunyikan sesuai dengan amanah yang diberikan. Keempat, karakter fathonah, rosulullah adalah seorang pemimpin yang cerdas. Kecerdasan beliau tercermin dalam mengatasi segala permasalahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research. Peneliti berharap hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi seorang pemimpin dalam bidang pendidikan agar semua penyimpangan dan kasus tercela tersebut tidak terulang lagi di ranah kepemimpinan pendidikan.